人,如果没有记忆力就无法发明、创造和联想。—伏尔泰 记忆的“差异取决于脑力活动的性质。”—赞可夫 记忆是学习的重要环节。一个孩子记忆知识的
小忠是初一年级的学生,尽管从小学就开始学习英语,但英语考试成绩一直不好。小忠的爸妈认为小学学好语文和数学就可以了,英语不及格没有太大关系
孩子到了初高中阶段,成绩不好时,大部分的家长的做法就是到处联系辅导班,或者各种威逼利诱让孩子努力学习。 有些家长表面上对于成绩并不放在心上
有一部分的学生,虽然有很强的自尊心和上进心,学习也十分努力,但是成绩却一直不尽人意,常徘徊在低水平上。理想跟现实的反差使得这部分学生感到
预习是最容易被忽视的学习环节,但它是提高 学习成绩 的不可缺少的关键。 一些初中生认为,“反正课上老师要讲,个人课前预习没有必要”。这种认识
在生活中,大多数孩子每天都在父母的催促下去写作业,去学习,然而长期被动的学习对孩子的发展是非常不利的,如果孩子学习总是处于被动状态,便不
孩子长成成年人后,能否在人生中取得成功,起决定性作用的不是他头脑中的知识和技能;而是他的人格中有没有主动学习的精神,有没有永不言败的不屈不
“我的孩子学习非常用功,可就是记不住东西,老是学了后面忘了前面,孩子记忆力不好怎么办了?” “我每次考试之前都把一些复习资料背得滚瓜烂熟,
张瑞是及将小学毕业的学生,而面对及将升入初中的儿子,妈妈却最辛苦。为什么这样说呢?因为张瑞的妈妈忙完一天的工作,还要做张瑞的家庭教师。即使
小杰是个学习非常认真刻苦的孩子,每天一到学校,坐到那里就是一动不动地学习。上课时,从来都特别认真,每节课记的课堂笔记都多于同学们好几页,