怎样让孩子学会克服自卑心理，三种因素五种方法家长共同教育(3)
二、塑孩子的自信
自卑的孩子往往对自己缺乏自信，因此父母要善于捕捉孩子身上的闪光点，真诚地表扬鼓励孩子扬长避短，对于自己不足的地方加倍努力，重塑他被自己掩盖起来的自信。增强“你行，我也行”的观念。要让孩子知道，只要付出，就会有收获的道理。同时要帮助孩子掌握互补技能，让孩子明白，生活中兼共多种非凡能力的人只是极少数的，人各有长短、要扬己所长、避己之短、增强自信心，鼓足“你行，我也行”的勇气。 增强孩子自信心的具体方法是:
（1）形象改变法。
通常具备说话吞吞吐吐、走路畏缩等特点的孩子大都是心理自卑的孩子。要改变他们的心态，可从说话的音量、走路的姿势人手。父母要告诉孩子：每个人一生下来，外貌就是各不相同的，每一个人都有着和其他任何一个人不同的特点，你就是你，你是一个有着独特外貌的人。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象；穿着整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂肯阔步等。昂首阔步的举止以及供洁大方的打扮也能提高自己的信心。
(2)语言暗示法。
积极的语育能使孩子产生积极的情绪，改变消极的心态。积极的暗示，特别是来自亲人、朋友或老师的暗示，肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。因而家长可以有惫识地用“你聪明”“你一定行”之类的语育为孩于打气，或是在此基础上，让孩子根据自己的实际悄况，每天上学之前都念上几遍，在语言暗示之后再满怀信心地去上学。
(3）扬长避短法。
“尺有所短.寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势，短处和劣势。如果盯着自己的短.而看不到自己的长，恐怕连天才也会丧失信心，自暴自弃；相反一个人若能扬长避短，不断发扬自己的长处，就是身体有残疾的人也会对自己充满信心，获得享受成功的快乐。生活中“失之东隅，收之桑愉”的事屡见不鲜。读达尔文、培根、亚里士多德等人的传记。就不难明白，他们的优秀品格和辉燎成就，从某种意义上来说，都是个人的某些缺陷造成的。像拿破仑是因为身材矮小，而立志要在军事上获得辉煌成就；像苏格拉底是因为自惭形秽，而在思想上痛下工夫，结果在行学领域大放光芒。所以.，善于发现他们的长处和优势，让他们发挥并强化自己的长处，为他们提供发挥长处的机会和条件，并尽可能多地让孩子体验到成功的欢乐。
