怎样让孩子学会克服自卑心理，三种因素五种方法家长共同教育(4)
(4）重温成功法。
自信是成功的保证，自信也是建立在成功的经骏之上的，科学家研究表明，每一次成功人的大脑便有一种刻画的痕迹—动作模式的电路纹。当人重新忆起往口的成功模式时，又可重新获得成功的喜悦。在消除孩子的自卑心理时，有效的方法就是指导他建立成功档案，这样让他经常处在成功的体验之中.哪怕是非常小的成功与进步都认真地记录下来，积少成多.梅隔一段时间就拿出来看看，经常重温成功的心情，这样能使他信心百倍地去克服困难。
（5)逆向比较法
其实自卑和自负者的问题就是出在经常要与人比较。通常不提倡逆向比较。没有比较就没有鉴别，拿别人来作比较会更快地认识自己。尤其对于“羡人之长，羞己之短”的孩子来说，用自己的长处去比别人的短处，采用逆向比较法，选择别人的短处作为自己比较的对象，达到消除自卑心理，取得心理平衡的效果。
三、家庭配合共同教育
孩子自卑心理的产生与家庭教育有着千伙万缕的联系。因此老师应该做好家长的教育工作，让家长多了解孩子的心理需要，对孩子提出的要求要切合实际，多鼓励表扬，对孩子多采用横向比较，对孩子的评价做到正确谨慎。对孩子采用民主的教育方式，避免挫伤孩子的自信心。 建立良好的教育环境，建立良好的师生关系、亲子关系、同伴关系，这是帮助孩子克服自卑心理的重要保证。帮助孩子形成健康的自我惫识。自卑孩子的自我意识往往与实际不相符合，他们过多地看重自己的短处而忽视自己的长处，对自卑的孩子多关爱信任，多用:“你会做好的，我相信你！”等积极的话语进行鼓励。并让他们学会一些交往的技能技巧.鼓励他们多与同伴交往，参加集体活动；父母可以多带孩子参加一些公开场合的活动.让孩子体验到集体活动的乐趣.并亲身感受到多数人都是友善的。
如此.孩子做事就不会前怕狼后怕虎，唯唯诺诺了。另外成人的评价也会在一定程度上影响这一认识的产生。因此，老师或家长在满足孩子的悄感需要的鉴础上对孩子的评价要做到恰如其分，正确表达自己的态度。
