孩子真的是不爱学习吗？错了！是因为90%的家长忽略了学习中较重要的两点(2)
如此说来，学校的学习就不能靠孩子天生的本性来坚持。如何才能让孩子坚持这种暂时看不到好处的学习呢?这就需要家长的陪伴和指引，要让孩子在学习过程中看到学习行为的长远好处，让孩子去体会对学习的掌控感。
在陪学的过程中，我们一定要做到以下三点：
一、陪学时，要帮助孩子营造学习氛围
陪学时，不要总盯着孩子看。有的家长陪孩子写作业时眼睛盯着孩子的笔，写错了立刻指出
来，孩子刚一走神儿立刻就敲桌子。那孩子会是什么感觉?
老师这里举一个例子，这样子便于家长朋友们理解。就像我们在做饭，爱人在旁边看，我们刚一切菜，他就说“太粗了，再细点儿”;油在锅里，，我们手里拿着菜正要往里放，他又说“快放呀，一会儿油冒烟了”;一小时下来，菜终于做好了，他又评价“这个菜盐放多了”“这个菜炒过火了”。
我们什么感觉?
下次我们还要不要做饭?
一种行为如果得不到鼓励，我们也获得不了完成时的喜悦，如果在完成过程中还伴随看被指责的坏情绪，那么这种行为是没法坚持下来的。
孩子学习也一样，学习本身就很枯燥，如果旁边再一直伴随着父母的唠叨、指责，这样学习行为是很难坚持的。要想提高孩子的学习兴趣，父母一定要用心去帮孩子营造好的学习氛围，比如孩子学习时，我们可以在旁边看书，和孩子说：“你写这两行字时，我想要把这页书看完，你别写太快哦，不要我刚看了半页你就写完了。”孩子想超过你，他一定会“小宇宙爆发”偷偷快写。
隔段时间我们要真心感谢他，对他说：“陪你学习的这段时间，我自己读完这本书了，这样陪你学几年下来，妈妈也一定长进不少。”
同时我们还要帮孩子做好作业管理，尤其是低年级孩子，刚开始我们要帮他们理清有哪些作业，然后将这些作业列一个清单，确定当前要做哪一项，做完这项作业就在清单上打个勾，让孩子有成就感，然后开始做下一项。
这个清单打勾法是非常神奇的，之后老师会在智择优教育平台上分享“良好习惯一一好习惯成就大未来”一文中会详细讲解。
这时你真正陪孩子做的其实是作业管理，让孩子体会到一项项完成作业的成就感和喜悦感。(点击下一页继续阅读文章内容)
